Per què la gent mor de gana a l'Àfrica?

Entre els països pobres del Sud hi ha una gran desigualtat estructural sense coherència ètica perquè, els països solidaris realitzen donacions i col·laboren en l'ajuda humanitària en zones conflictives, mentres que els seus governs venen armes a aquestes zones.
Al hora quan algunes organitzacions envien recursos a aquets llocs el govern dificulta dificulta l'arribada d'aquests.
La gent i organitzacions intenten i donen diners perquè augmenti la productivitat agrícola en aquells països,perquè puguin treballar i guanyar una mica de diners.
Per altra banda, s'intenta la creació de mercats, però els paguen molt malament i no poden comprar gaires coses.
Finalment proporcionen uns pocs subministres a la gent per preus que els costa pagar.
Alló que s'hauria de fer bàsicament és pagar un preu just per la quantitat de treball que fan i no contribuir a tantes ajudes humanitàries que, la majoria de vegades, no se sap ni tan sols si els diners arrivaràn al seu destí.

quart C
Kevin Buscató

PARLEM AMB PERÍFRASIS

SI CLIQUES AQUÍ POTS TROBAR MÉS INFORMACIÓ DEL TEMA

HOLA NOIS! A VEURE SI AQUESTS EXEMPLES US PODEN AJUDAR A IDENTIFICAR MILLOR LES PERÍFRASIS. ÀNIMS I ESTUDIEU MOLTÍSSIM.

SUBRATLLA LES PERÍFRASIS I DIGUES DE QUIN TIPUS SÓN:

_ Has de portar-ho de seguida.

_ Cal anar-hi.

_ Deuen estar a punt d'arribar.

_ L'aigua estava a punt de sortir.

_ Cal que prenguin una decisió aviat.

_ Quan van arribar estava a punt de preparar el sopar.

_ La casa l'està construint una empresa alemanya.

_ Podria ser que assistís al sopar.

_ Des de l'estiu passat el govern està mantenint aquesta postura neutral.

_ Heu de fer el que voleu i no el que us manen.

(Si teniu algun dubte feu-m'ho saber. Ara per ara estic connectada i us puc ajudar)

ENTREVISTES D'ACTUALITAT

PODEM MILLORAR LA REDACCIÓ DELS NOSTRES TEXTOS?

LA COHÈRENCIA TEXTUAL

En aquest enllaç pots trobar un conjunt d'activitats que et permetran entendre millor què és la coherència.

REPASSEM LA SINTAXI DE L'ORACIÓ SIMPLE?

A continuació us proposo un conjunt d'activitats que ens permetran revisar les funcions sintàctiques de l'oració simple. CLICA AQUÍ

I ara et proposo que practiquis l'ús dels pronoms febles. Anima't, no és tan difícil!


CORRECCIÓ DELS EXERCICIS DE LA FOTOCÒPIA

1. Identifica els verbs d'aquestes oracions: copulatius, transitius, intransitius i pronominals.

a. Ha preparat: verb transitiu.
b. Diuen: verb transitiu.
c.Sóc: verb copulatiu.
d. Es queixen: verb pronominal.
e. Semblava: verb copulatiu.
f. Riu: verb intransitiu.
g. Plora: verb intransitiu.
h. Hem comprat: verb transitiu.
i. Era: verb copulatiu.
j. Estava: verb copulatiu.
k. Sembla: verb copulatiu.
l. S'assemblen: pronominal.
m. Vaig demanar: verb transitiu.
n. Balla: verb transitiu.
o. És: verb copulatiu.
p. Es va adonar: verb pronominal.
q. Sembla: verb copulatiu.
r. Corre: verb intransitiu.
s. He escoltat: verb transitiu.
t. M'he adonat:verb pronominal.
u. Ha organitzat: verb transitiu.
v. Omple: verb transitiu.
w. Han regat: verb transitiu.
x. Cansen: verb intransitiu.
y. Van ser: verb copulatiu.
z. Interessen: verb intransitiu.

2. Indentifica el subjecte d'aquestes oracions.

a. Aquestes camises.
b. El seu somriure.
c. La taula.
d. Tres avions.
e. El preu.
f. Les roses.
g. Oració impersonal, no hi ha subjecte.
h. Els veïns de Can Postrat
i. La pluja.
j. Oració impersonal.
k. Nosaltres.
l. Ell/ Ella
m. El teatre.
n. Tu
o. Oració impersonal.

Eli sóc la Lorena, per què la oració : Es menja bé en aquest Restaurant . Es una oració impersonal? =S

Hola Lorena! La oració és impersonal pels següents motius:

_ No hi ha ningú que realitzi l'acció.

_ No hi ha cap SN que pugui fer la funció de subjecte.

_ Quan en una oració hi apareix el pronom ES+ Un verb en 3ª persona del singular és molt probable que l'oració sigui impersonal.

HO HAS ENTÈS? Vinga molts d'ànims, que segur que la prova demà et va molt bé. Només cal ser optimista i pensar que les coses poden sortir bé. Per cert, ara col·loco els exemples de perífrasis verbals. A veure si algú té el detall de mirar-s'ho.

MOLTES GRÀCIES ELI ARA JA HO ENTENC! =D

L'ESPAI DE LES LECTURES

Recordo perfectament l'argument d'alguns dels vostres textos quan fèiem referència als lectors obligats. D'acord amb les vostres propostes aquí trobareu un llistat de lectures opcionals. ENTREU-HI I ESCOLLIU UNA LECTURA

ELS SIGNES DE PUNTUACIÓ

PRACTIQUEM PUNTUANT.
AJUDA'M A TROBAR LES COMES QUE FALTEN:
_ Regalarem llibres, carpetes i discos compactes.
_ Van participar en la pràctica la Núria i en Pere, la Raquel, en Pau i l'Eva, i la Remei.
_ Uns parlen, uns altren escolten ,i uns altres baden.
_ Girona ,18 de novembre de 2002.
_ Tu treballes molt; jo, gens.
_ El rector de la Universitat, Joan Miralles, ha inaugurat l'edifici.
_ La idea, poc o gens encertada, no va convèncer ningú.
_ Vine ,Maria, que revisarem el treball.
_ La Maria, he vist; no la Pilar.
_ No en sabem gairebé res, dels experiments practicats als laboratori.
_ Ahir al vespre, al campus de la Universitat, tres-cents joves van ballar al so de Lexus.
_ No ha votat tothom, però no es repetirà la votació.

I ARA COL·LOCA ELS DOS PUNTS:
_ En conclusió: cal millorar la integració escolar dels nens amb dificultats.
_ Els elements que cal presentar per a la preinscripció són: una fotocòpia del DNI, una fotocòpia del títol de llicenciatura i una fotografia.
_ A la Biblioteca hi trobarem, per exemple: llibres, revistes, vídeos, bibliografies, bases de dades...
_ EXPOSO: Que compleixo els requisits que es demanen en la convocatòria.
_ La majoria de joves es consideren "entre dos móns": ni la família ni la societat no comprenen la seva situació.